Willkommen beim Verlag das Netz
klar · lebendig · unabhängig
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»Ich glaube sowieso, wenn die jungen Menschen auf alles hören würden, was die älteren ihnen sagen, würde jede Entwicklung aufhören und die Welt still stehen.«
Astrid Lindgren
So wie du bist
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Sensible, gefühlsstarke und neurodivergente Kinder verstehen und begleiten
Kinder nehmen ihre Umwelt sehr unterschiedlich wahr. Manche Kinder reagieren besonders intensiv auf Reize, Gefühle und soziale Situationen – ihre Wahrnehmung ist oft intensiver, wodurch ihre Reaktionen manchmal überraschend wirken. Dahinter können ein sensibles Nervensystem sowie Neurodivergenz wie ADHS und Autismus stehen. Kinder brauchen Begleitung, die nicht bewertet, sondern versteht.
Betrifft Kinder 03-04/2026 vorab
»Erfolg besteht darin, von einem Misserfolg zum nächsten zu gehen, ohne seinen Humor zu verlieren.«
Winston Churchill
Liebe Leser:innen,
Wohlbefinden ist mehr als nur ein angenehmes Gefühl. Es bildet die Grundlage für kindliches Lernen und jede professionelle pädagogische Haltung. Gerade in einer Zeit, in der Unsicherheiten, gesellschaftliche Spannungen und hohe Erwartungen unseren Alltag prägen, ist ein bewusster Blick auf das, was Kinder wirklich brauchen, besonders wichtig.
Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 03-04/2026
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Hauptsache
Neu gedacht
Viele Kinder. Viele Geschichten. Beste Förderung.
In Müllheim im Markgräflerland haben Olga Escher und ihr Team vieles hinter sich gelassen, um einen offenen, inklusiven und bedürfnisorientierten Lernort zu schaffen.
So, wie wir sind
Teamkultur gestalten
Wie Leitungen und Teams durch klare Rollenverteilung nicht nur professionell, sondern auch authentisch arbeiten können, beschreiben Sarah Bauer und Sebastian Lisowski.
Vom Suchen und Finden des Gleichgewichts
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Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® in der Praxis
Spielen und sich bewegen sind elementare Grundbedürfnisse eines jeden Kindes. Die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® bieten dafür ideale Voraussetzungen. Sie können von den Kindern selbstständig gehandhabt und zu immer wieder neuen Bewegungslandschaften kombiniert werden. Sowohl bewegungsgeschickte als auch bewegungsunsichere und entwicklungsverzögerte Kinder finden die für sie passenden Anregungen zum Bauen, Kriechen, Krabbeln, Balancieren, Klettern, Rutschen, Hangeln, Springen und Laufen.
Was Geschichten bewirken
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Entwicklung begleiten und dokumentieren
Gute Geschichten haben die Kraft, Kinder zu ermutigen, ihre Stärken zu entdecken und Beziehungen zu vertiefen. Lerngeschichten, wie sie in Neuseeland entwickelt wurden, erzählen vom Lernen. Sie machen Entwicklung sichtbar, würdigen individuelle Wege und laden zu echtem Dialog zwischen Kindern, Fachkräften und Familien ein.
Mentor Me
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Das ABC der Praxisbegleitung
Praxiswissen für starke Mentor:innen
Praxisbegleitung ist keine Checkliste oder verpflichtende Last, sondern ein bewusster, beziehungsorientierter Prozess für eine langfristige Personalgewinnung und -bindung von kompetenten Fachkräften. Praxisbegleitung ist mehr als Anleiten. Sie ist Haltung, Beziehung, Verantwortung.
In dem klar strukturierten Praxisbuch »Mentor Me · Das ABC der Praxisbegleitung« werden zentrale Begriffe – von Abgrenzung bis Zusammenhalt – aufgenommen und mit fachlicher Einordnung, Reflexionsfragen, Praxisimpulsen und konkreten Anregungen für den Alltag verbunden.
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